Мероприятия ОРЯЛ на май 2017 года

Ув. коллеги! В мае текущего года отделом русского языка и литературы Донецкого РИДПО будут проведены следующие мероприятия:

08.05-31.05 2017 г. – ІІІ (заключительный) этап Республиканского конкурса видеоуроков среди учителей русского языка и литературы«КреативУрок».

12.05.2017 г., 13.00 – образовательная акция «Донецкий диктант-2017» (см. информацию, список экспертов, образец заявки и протокола на блогу ОРЯЛ (страница «Донецкий диктант»:

http://kabruss.blogspot.com/search/label/%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%82).

10.05-12.05.2017 г. – Мониторинг качества преподавания и уровня знаний обучающихся 5-11-х классов общеобразовательных организаций по русскому языку и литературе Направление №1 «Внешний выборочный мониторинг качества учебных достижений обучающихся в рамках изучения состояния преподавания базовых учебных дисциплин» (русский язык; 5,8,10 классы). Форма – анкетирование. См. анкеты на блоге ОРЯЛ (страница «Мониторинг»:

http://kabruss.blogspot.com/search/label/%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B3).

17.05-19.05.2017 г. – Мониторинг качества преподавания и уровня знаний обучающихся 5-11-х классов общеобразовательных организаций по русскому языку и литературе Направление №4 «Реализация системно-деятельностного подхода на уроках литературы" (категория – учителя русского языка и литературы). Форма –анкетирование. См. анкеты на блоге ОРЯЛ (страница «Мониторинг»:

http://kabruss.blogspot.com/search/label/%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B3).

18.05.2017 г., 14.00 – Педагогическая студия новейших технологий для учителей со стажем работы до 10 лет и Студия победителей. Занятие 2 «Моделирование метапредметного урока русского языка и литературы в условиях ГОС» (Спикеры: Мельникова Л.В., заведующий ОРЯЛ; Рубинская Н.О., методист ОРЯЛ; Болотникова О.А., учитель МОУ «Гимназия №6 города Донецка», победитель конкурса профессионального мастерства «45 минут славы»). Форма – вебинар. См. прямую ссылку на блоге ОРЯЛ (страница «Вебинары»:

http://kabruss.blogspot.com/search/label/%D0%B2%D0%B5%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80).

Благодарим за плодотворное сотрудничество и взаимопонимание.

 21 апреля, в Министерстве образования и науки ДНР состоялось торжественное вручение Сертификатов отличника Тотального диктанта–2017.

Министр образования и науки ДНР Лариса Полякова, открыв торжественное мероприятие, обратилась к собравшимся в зале с приветственным словом и поделилась своими впечатлениями от участия в Тотальном диктанте.

Итоги Тотального диктанта-2017!

Поведены итоги Тотального диктанта!

В ДНР 68 человек получили оценку "отлично"!

Гордимся тем, что среди отличников есть и 8 торезцев. Вот их имена:  Антоненко И.А.,  учитель русского языка и литературы лицея «Спектр» города Тореза; Артюх А.,  ученица 11-Б класса гимназии общественно-гуманитарного профиля города Тореза; Васина А.А,  практический психолог лицея «Спектр» города Тореза; Мащенко В. Н.,  учитель украинского языка и литературы, русского языка и литературы лицея «Спектр» города Тореза;  Погожева А.,  ученица 10-А класса гимназии общественно-гуманитарного профиля города Тореза;  Салий Н.П.,  учитель начальных классов лицея «Спектр» города Тореза; Сафонова С.В., учитель начальных классов лицея «Спектр» города Тореза;  Левкович Т.,  ученица 8 класса общеобразовательной школы I – III ступеней №10 города Тореза.

Поздравляем отличников! Так держать!

21 апреля 2017 года в 11.00 в Актовом зале Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики состоится торжественное вручение Сертификатов отличника Тотального диктанта-2017 г. в ДНР.

Испытание пройдет успешно!

       Сегодня у восьмиклассников ОШ №11 г. Тореза, как и у всех восьмиклассников ДНР,  ответственный день: они пишут не просто контрольную работу по русскому языку, а внешний мониторинг качества учебных достижений обучающихся.

       Ребята волнуются, переживают: они сосредоточены, настроены на серьёзную работу и, как следствие, положительный результат.

Республиканский мониторинг по русскому языку

«Язык как море», – так начинается текст изложения «Возможности языкознания»

(по Л. Успенскому), который 13 апреля 2017 г. был предложен восьмиклассникам лицея «Спектр» города Торезав рамках республиканского мониторингакачества знаний обучающихся 5-11-х классов общеобразовательных организаций по русскому языку. Ребята с удовольствием окунулись в это море, выплыть из которого можно было только при одном условии: продемонстрировать на высоком уровне умение воспроизводить текст по памяти, грамотно оформлять высказывание, соблюдая языковые нормы.

Мира, Добра, Счастья, Здоровья, Благополучия Вам и Вашим семьям!

«Метапредметные связи на уроках русского языка и литературы»

11 апреля на базе гимназии общественно-гуманитарного профиля г. Тореза состоялось заседание городской творческой группы по теме «Метапредметные связи на уроках русского языка и литературы», на котором были рассмотрены вопросы « Метапредметность русского языка и литературы», «Формирование познавательных, регулятивных и коммуникативных УУД на уроках». Отработаны навыки и приемы применения метапредметных связей во время практического занятия.  Участникам творческой группы был предложен пересмотр подхода к изучению и преподаванию русского языка и литературы, были предложены перспективные  пути внедрения метапредметных подходов в процесс обучения.

Старт дан!

 12 апреля 2017 года в образовательных организациях города Тореза стартовало мониторинговое исследование по русскому языку. Пятиклассникам был предложен текст диктанта «Жизнь». Школьники не только соприкоснулись с удивительным миром легенд и сказов Донецкого края, но, работая над текстом диктанта, проверили свои знания и умения по русскому языку.

Завершилась аттестация-2017

Закончился один из очень важных и ответственных периодов в жизни педагогов: аттестационная комиссия подвела итоги своей работы. Поздравляем всех коллег, кто достойно прошел через этот своеобразный  "экзамен". Аттестационная комиссия II уровня решила установить   Даниловой И.Н. учителю русского языка и литературы лицея "Спектр",   высшую квалификационную категорию  и присвоить звание "учитель-методист", Сатункиной С.В., учителю русского языка и литературы ОШ №24 и Шкурат Н.Я., учителю русского языка и литературы ОШ №11, высшую квалификационную категорию  и присвоить звание "старший учитель", Верлановой Т.А.,  учителю русского языка и литературы ОШ №11, высшую квалификационную категорию.  
Поздравляем коллег  и желаем мира, творческого вдохновения, успехов и гармонии во всем!

Нормативная база по аттестации педагогических работников

 Видеоролик «Тотальный диктант в Торезе» смотрите здесь

https://youtu.be/H-1nrvIC3aw

Тотальный диктант-2017 в Торезе

8 апреля 2017 года открылись площадки Тотального диктанта в городе Торезе. Несмотря на то что начало всемирной акции назначено на 14:00, уже с 12:00 на площадки лицея “Спектр”, ОШ №8, 10, 11 и гимназии общественно-гуманитарного профиля стали прибывать участники для регистрации. Возраст - самый разный: от шестиклассника до самого старшего - и самого мудрого – ветерана труда.

Тотальный диктант в Торезе

Участниками всемирной образовательной акции "Тотальный диктант" стали  почти 500 торезцев. Работали 5 площадок: в лицее "Спектр", гимназии, ОШ №№8, 10,11. Учащиеся и их родители, учителя и библиотекари, домохозяйки и служащие решили проверить уровень своей грамотности.

         Кому-то  текст диктанта показался сложным, кому-то -  не очень, но всех объединил  русский язык. И пусть в этот раз не так много "пятерок", причастность к великой культуре почувствовали все 

участники Тотального диктанта.

Торез готовится к Тотальному диктанту

О проблеме обратной связи в обучении и не только…

                   О проблеме  обратной связи в обучении и не только…

            

                    В   ОШ № 8 им. Рыбалко г. Тореза творческая группа учителей русского языка и литературы в форме дискуссионного клуба обсуждала   проблему «Обеспечение эффективной обратной связи в обучении» (руководитель Созанская Е.Н.). Педагоги искали ответы на актуальные вопросы преподавания русского языка в современной школе:  из чего складывается эффективность? как достичь объективности в получении информации? можно ли  перенаправить образовательный процесс на совместные действия учителя и учащихся в достижении учебных целей, ориентированных на конкретный результат?