Мониторинг по русскому языку. Задания. 5 кл. Диктант

17 октября - внешний выборочный мониторинг 
качества учебных достижений обучающихся 

в рамках изучения состояния преподавания 

базовых учебных дисциплин: 

русский язык, 5 класс - диктант

Текст можно скачать здесь

Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики

Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования

«Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования»

Кафедра общественно-гуманитарных дисциплин и методики их преподавания

Отдел русского языка и литературы

Материалы

по организации мониторинговых исследований

качества преподавания и уровня знаний

обучающихся 5-11 классов образовательных организаций

Донецкой Народной Республики

по русскому языку и литературе

в 2017 году

Направление «Мониторинг №1»

Внешний выборочный мониторинг качества учебных достижений обучающихся в рамках изучения состояния преподавания базовых учебных дисциплин (5, 8, 10 классы)

РУССКИЙ ЯЗЫК

5 класс

ДИКТАНТ

Роза

Роза распустилась в хорошее майское утро. Когда она раскрывала свои лепестки, улетавшая утренняя роса оставила на них несколько чистых, прозрачных слезинок. Роза точно плакала. Вокруг неё всё было так хорошо, так чисто и ясно в это прекрасное утро! Она в первый раз увидела голубое небо и почувствовала свежий утренний ветерок и лучи сиявшего солнца. В цветнике было мирно и спокойно. Если бы она могла в самом деле плакать, то не от горя, а от счастья жить. Она не могла говорить. Она могла только склонять свою головку и разливать вокруг себя тонкий и свежий запах. Этот запах был её словами, слезами и молитвой.

102 слова                                                           (По В.М. Гаршину)

Анализ

контрольной работы по русскому языку (диктант)

в 5 классе

Название общеобразовательной организации ________________________

1.		2.	3. %
Класс		5
Количество учащихся по списку
Писали работу
Написали на «5»
На «4»
На «3»
На «2»
Ошибки, допущенные в диктанте		Кол-во	%
Пропуск, замена, перестановка букв
Правописание Ь
Гласные после шипящих (жи-ши)
Раздельное написание простейших предлогов
Безударные гласные в словах и формах
Двойные согласные
Перенос слов
Непроизносимые согласные
Правописание приставок
Родовые окончания имен существительных
Правописание частицы не с глаголами
Правописание частицы бы
Падежные окончания имен существительных
Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных
Знаки препинания в конце предложения
Знаки препинания при однородных членах предложения
Знаки препинания в сложном предложении
Прочие ошибки
Программа деятельности учителя  по повышению грамотности обучающихся
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Учитель: ________________________________________________