Именно такую позицию в преподавании русского языка отстаивают участники творческой группы учителей-словесников г. Тореза, работая над проблемой «Развитие коммуникативно активной личности средствами диалогического обучения».
понедельник, 28 марта 2016 г.
воскресенье, 27 марта 2016 г.
Сочинение как зеркало русского ребёнка
 |
| СОВРЕМЕННЫЕ ДЕТИ НА СТОРОНЕ ВЕРЫ ПАВЛОВНЫ И ШТОЛЬЦА |
Всё-таки сочинение – это уникальная форма работы.
Что выявляет сочинение? Педагогическая наука гласит: «уровень речевой
культуры учащегося, его начитанность, умение рассуждать с опорой на
литературный материал, а также личностную зрелость». Последнее – выявление личности – мне кажется наиболее важным.
Цитата дня
Главное не то, сколько вы потратите, купив книгу.
Главное, сколько вы потеряете, не прочитав ее.
«Техники визуального мышления на современном уроке"
Техники визуального мышления на современном уроке
Ведущая: Жебровская Ольга Олеговна, к.п.н., доцент кафедры психологии и педагогики личностного и профессионального развития СПбГУ.
Словарь древнегреческой культуры
Вот идеальный ликбез: 58 важнейших явлений, без которых нельзя понять Древнюю Грецию — поданные в форме словаря. Что такое Космос, Вакханалия, Калокагатия, Сфинкс, Демократия, Олимпийские игры? Все ответы здесь!
(Из курса «Что такое Древняя Греция»http://arzamas.academy/courses/36)
http://arzamas.academy/materials/1034
Взгляд: Будет ли у нас «Индекс запрещённых книг»?
Будет ли у нас «Индекс запрещённых книг»?
В середине текущего месяца некоторые сайты решили вспомнить о
Русской Православной Церкви (с момента последней сенсации – встречи
Патриарха Кирилла и Папы Франциска - прошло более месяца) и разместили
новость: «В РПЦ предложили убрать из школьной программы рассказы Чехова и
Бунина». Неискушённый читатель должен подумать, что собираются убрать
все рассказы этих писателей (одна заметка так и называлась: «В России
хотят запретить Чехова и Бунина»), а в перспективе, вероятно, и все
произведения всех писателей. Это, разумеется, не так.
вторник, 22 марта 2016 г.
Городской конкурс поэтического мастерства в городе Торезе
«В который раз я повторяю слова
любви к родному краю»
Моя совесть и честь, моя жизнь и любовь,
Моя радость и боль, моя гордость и слава,
Моя жизнь навсегда только вместе с тобой,
И я частью твоей, мой Донбасс, тоже стала.
Н.Н. Вингливскт
21 марта 2016 г. в честь Года чтения и Всемирного дня поэзии, с целью усовершенствования профессиональной компетентности, демонстрации знаний по литературе родного края, развития творческих способностей и мастерства художественного чтения среди учителей словесников г.Тореза прошел муниципальный этап Республиканского конкурса «В который раз я повторяю слова
любви к родному краю».
любви к родному краю».
Активное участие приняли школы № 2, 7, 9, 10, 15, 16, 22, 24, гимназия, лицей «Спектр».
четверг, 17 марта 2016 г.
К Году чтения в ДНР: телепроект «Донбасс в зеркале русского слова»
Учителя-словесники ДНР примут участие в телепроекте
«Донбасс в зеркале русского слова»
Идея о том, чтобы учителя словесности прочли
для широкого круга слушателей отрывки из
литературных произведений, посвященных нашему
краю, прозвучала во время заседания круглого
стола в Министерстве образования и науки ДНР.
И уже сегодня началась работа по подготовке к этому проекту.
для широкого круга слушателей отрывки из
литературных произведений, посвященных нашему
краю, прозвучала во время заседания круглого
стола в Министерстве образования и науки ДНР.
И уже сегодня началась работа по подготовке к этому проекту.
Внимание, конкурс! (Крым)
Положение о конкурсе эссе
«Михаил Булгаков в XXI веке», посвященный 125-летию
со дня рождения писателя
со дня рождения писателя
Цель конкурса – организация, выявление и стимулирование
к дальнейшему творчеству талантливых молодых
литературоведов и литераторов, увлекающихся личностью великого русского
писателя XXвека Михаила Афанасьевича Булгакова.
к дальнейшему творчеству талантливых молодых
литературоведов и литераторов, увлекающихся личностью великого русского
писателя XXвека Михаила Афанасьевича Булгакова.
среда, 16 марта 2016 г.
Из опыта работы: Цикл уроков по теме «А.С. Пушкин»
Уважаемые коллеги-словесники!
Предлагаем вам систему уроков по творчеству А.С. Пушкина.
Аннотация
к циклу
уроков по теме «А.С. Пушкин» (9 класс).
Разработчик
Третьяченко Е.Е., учитель русского
языка и литературы Донецкого многопрофильного лицея № 1, учитель высшей квалификационной
категории, учитель-методист.
Методическая разработка цикла уроков по изучению романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» предназначена для работы по предмету «Литература».
Последовательность изложения материала обеспечивает детальное погружение в мир писателя, раскрывает содержание произведения.
Целью разработки является предоставление педагогам помощи в преподавании определенной темы по предмету.
Названа самая грамотная нация в мире
Центральный университет штата Коннектикут провел исследование, на основе которого названа самая грамотная нация в мире. Какая самая грамотная нация в мире? Не США, говорится в новом рейтинге. Исследование провёл Джоном У. Миллер, президент Центрального университета штата Коннектикут, проанализировав тенденции в области грамотного поведения и грамотности в более чем 60 странах. В ходе исследования выяснилось, что Скандинавские страны самые грамотные в мире. Названа самая грамотная нация в мире Итак, кто на 1 месте? Финляндия. Россия – на 27.вторник, 15 марта 2016 г.
Язык – живая память народа, его душа, его достояние
С 22 по 26 февраля в общеобразовательной школе I - III ступеней №4 была проведена Неделя русского языка и литературы. Слоган предметной недели: «Стань грамотным – и ты откроешь для себя весь мир!», девиз: «Богат, и труден, и велик наследья русского язык!» Учащиеся 5 – 6 классов стали участниками игры «Азбука - не бука, забава и наука».
Юные лингвисты отвечали на вопросы занимательной викторины, провели «грамматический бой», просмотрели и обсудили видеосюжеты и видеоролики на языковую тематику, сдали «Веселый ЕГЭ по русскому языку». Устный журнал «Вначале было слово», который подготовили обучающиеся 8-9 классов, позволил углубить знания об истоках русского языка, истории возникновения письменности и культуры, о создании славянского алфавита. В ходе викторины «Умники и умницы» ученики 9-11 классов в игровой форме повторили основные лингвистические термины, используя компьютерные технологии, выполнили интересные тестовые задания. К Международному дню родного языка были оформлены стенгазеты: «Филологический калейдоскоп», «Занимательная орфография», «Ученые-лингвисты», «Жизненный и творческий путь А.С. Пушкина» Подводя итоги недели, ребята отметили, что на территории многонационального Донбасса необходимо изучать и беречь великое наследие – языки всех народов, населяющих наш край.
Мероприятия, посвященные Международному дню родного языка, направлены на создание условий для творческого самосовершенствования обучающихся, для развития образовательных, коммуникативных, личностных и общекультурных компетенций школьников. Это не случайный набор форм и видов внеклассной деятельности, а заранее продуманная и подготовленная система мероприятий, направленных на развитие творческих способностей детей, привитие интереса к языку. 21 февраля в общеобразовательной школе I - III ступеней №11 г. Тореза учащиеся 1 – 4 классов инсценировали народные сказки, отгадывали загадки разных народов, участвовали в лингвистической игре «Язык родной, дружи со мной». В 5 – 11 классах был проведен конкурс на лучшее чтение стихотворений на родном языке. Пятиклассники демонстрировали знания, эрудицию и смекалку в КВН, а семиклассники рассказали об истории зарождения славянской письменности и литературного языка. Школьники 8 – 9 классов состязались в определении лексического значения слова, составляли словарную статью, расширяли исторический, культурный и лингвистический кругозор, анализируя лексику произведений А. С. Пушкина и А. Н. Островского. Старшеклассники рассуждали о значении языка в ходе внеклассных мероприятий «Язык – живая память народа, его душа, его достояние», «На Донбассе родном живём в семье единой». Методическая служба отдела образования администрации г. Тореза
четверг, 10 марта 2016 г.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА УРОКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА УРОКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА
Бондаренко Ирина Анатольевна,
Херсонская специализированная школа I–III ступеней № 24,
учитель высшей категории, учитель-методист
Система тестового контроля знаний, умений и навыков учащихся – один из неотъемлемых компонентов современного образовательного пространства. Тест становится методом педагогического измерения в процессе преподавания любого предмета. Однако стандартизированных тестовых заданий в методике недостаточно, поэтому учитель часто самостоятельно составляет тестовые работы.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)